← 返回课程体系
G5-L3 · 第五章 创业起点

创业计划书与路演

把一切学到的放进5分钟——面对真实"投资人"的路演

⏱ 120 分钟(含准备+路演) 🎓 10岁+ 👥 2–4人团队 🎤 演讲 · 商业 · 综合表达
🎤 终点站:把一切变成5分钟
你花了一个学期,他们只给你5分钟
你学会了测量,折出了黄金矩形,理解了毕达哥拉斯的恐惧和希帕斯的悲剧,用三张纸拼出了正二十面体,组装了第一个穹顶,推导了杆件比例,设计了连接件,建造了木屋,访谈了真实客户,算清了成本……

现在,投资人坐在你面前,他们看了三组路演,眼神已经开始涣散。你有5分钟。

这5分钟,要告诉他们:我们做了什么,为什么有人需要,能赚多少钱,我们凭什么做到。

这是创业路演——也是你这一年来所有学习的终极考验。
「如果你不能用一句话说清楚你在做什么,那你自己也还没想清楚。」——保罗·格雷厄姆(Y Combinator创始人)
核心驱动问题
如果你现在就是一家穹顶创业公司,你会如何在5分钟内说服一位真实的投资人?

学习目标

① 完成一份完整的"穹顶项目"创业计划书(PPT或手绘展板)
② 进行5分钟路演,接受评委(老师/家长/"投资人")的真实提问
③ 综合运用全课程的数学知识、工程经验、市场研究和财务数据

每人材料

💻 电脑(PPT/Keynote)或 A1展板
📊 前几课的产出物(访谈报告、成本表、设计图)
⏱ 计时器
🎤 麦克风(如有)
🎤
本课产出物
创业计划书(PPT/展板)+ 5分钟路演现场 + 评委提问反馈表
1
创业计划书结构
⏱ 60 分钟(准备)

5分钟路演对应的PPT结构(建议8–12页):

  1. 第1页:一句话介绍(30秒)
    你们做什么?例:"我们在凡朴农场建造穹顶学习空间,让孩子通过真实建造学会数学和工程。"
  2. 第2–3页:问题与解决方案(1分钟)
    现在的研学市场存在什么问题?(来自G5-L1访谈洞察)你们的穹顶空间如何解决它?
  3. 第4–5页:产品展示(1分钟)
    展示你们设计的穹顶(效果图/3D模型/实物照片),简要介绍课程体系(5章15课)
  4. 第6–7页:市场与客户(1分钟)
    目标客户是谁?市场有多大?(引用调研数据)竞争对手是谁?你们的差异化在哪?
  5. 第8–9页:商业模式与财务(1分钟)
    收入从哪来?(来自G5-L2成本核算)建造成本、回本时间、年利润预测
  6. 第10–11页:团队与请求(30秒)
    你们团队是谁?各自负责什么?今天请求投资人给你们什么?(钱?资源?顾问?)
  7. 最后一页:谢谢&联系方式
    一句打动人心的话结尾。例:"我们相信,用测地线穹顶作为课堂,是最接近宇宙本质的学习方式。"
2
路演现场
⏱ 每组 5分钟路演 + 5分钟问答

评委团(老师/家长/农场合伙人扮演"投资人"),每组路演后提问:

🎯 评委常见问题(提前准备回答)
① 如果第一年只来了一半预计的客人,你们怎么办?
② 凡朴农场旁边如果开了个同样的穹顶,你们怎么竞争?
③ 你们的课程,孩子们真的学到了什么?怎么证明?
④ 你们最大的风险是什么?如果投资失败,钱能追回来吗?
⑤ 如果给你100万,你们会怎么花?
路演技巧:前10秒是最关键的——如果开头平淡,评委的心思就飘走了。用一个真实故事、一个惊人数字或一个反常识的问题开场。
3
总结:你带走的不只是课程
⏱ 20 分钟

路演结束后,每人回答三个问题(写在纸上,不必公开):

  • 这个学期,让你最惊讶的一个数学事实是什么?
  • 你在建造或设计过程中,失败了什么?你怎么对待那次失败?
  • 如果你真的要创业,你觉得自己最需要成长的是哪一件事?
恭喜完成苍野穹顶PBL全课程 🔮
你已经走过了:
古埃及人的尺子 → 黄金比例 → 毕达哥拉斯的恐惧 → 达芬奇的骨架图 → 柏拉图的宇宙 → 富勒的倒塌与重建 → 阿基米德与祖冲之的球 → 杨辉的三角 → 3D打印的节点 → 温室里的鱼 → 树林里的木屋 → 投资人面前的5分钟

你在这里学到的,不只是穹顶的数学,而是人类探索世界的方式。
🏆
课程完成
苍野穹顶PBL全15课 · 完整结业
← 上节:成本核算与定价 ← 返回课程总览